Тип урока:  итогово-обобщающий

Форма деятельности: викторина

Цели урока:

1. помочь обучающимся в осмыслении значения петровских преобразований  для истории России, обобщить знания о Петре I и его реформах, об их влиянии на дальнейшую судьбу страны; выявить уровень знаний обучающихся;

2. развить способность проявления реакции в использовании своих знаний в        нестандартных ситуациях, а так же внимательности:

3. пробудить и развить интерес учащихся к изучению предмета.

Задачи урока: повторить и обобщить пройденный материал по теме: “Эпоха Петра I”;

воспитать у учащихся чувства уважения и гордости за историческое прошлое своего Отечества, культуру и традиции своего народа.

Оборудование: 1. Карта «Россия с конца XVII века до 60-х годов XVIII века (Европейская часть)»

2. Компьютер, проектор

3. Презентация «Знатоки российской истории»

Ход урока:

      Перед началом урока класс можно разделить на группы или проводить викторину  со всем классом, определяя персонального победителя. Выбрать жюри. За каждый правильный ответ жюри присуждает пять баллов.

Правила викторины:

1. Игрок на электронном табло выбирает ячейку с номером и щёлкает по ней мышкой.

2. На экране появляется вопрос, на который необходимо ответить.

3. Щелкнув мышкой  «Правильный ответ» проверяется ответ игрока.

4. Ответ правильный игрок продолжает игру, если ответ неверный в игру вступает следующий.

Жюри из 1-2 учащихся записывает баллы. Победителем будет  игрок, набравший по сумме больше всех баллов.