На уроке ставились такие цели: сформировать представление учащихся об анализе и синтезе на примере изучения состава воды; сформировать представление учащихся о способах очистки природной воды.

Актуализация опорных знаний учащихся проводится в игровой форме, учащиеся разгадывают загадки, которые подводят их к формулированию темы и целей урока.

Затем учитель сообщает об исследованиях состава воды различными методами, которые давали одинаковый результат – одинаковую формулу воды.

Учащиеся самостоятельно по учебнику изучают и обсуждают физически свойства воды.

После этого рассматриваются две презентации на тему «Вода в природе», также заслушиваются сообщения на тему «Интересные факты о воде».