В ходе урока изучаются общие химические свойства металлов, учащиеся при закреплении изученного материала самостоятельно расставляют коэффициенты в уравнения реакций, дописывают уравнения практически осуществимых реакций. Свойства металлов рассматриваются в сравнении, что дает возможность учащимся самим пытаться анализировать возможные проявления свойств атомами различных металлов.

Изучение нового материала велось от простого к сложному, с записью соответствующих уравнений реакций. Некоторые свойства металлов были подтверждены экспериментальным методом в ходе демонстрационных опытов.

В течение всего урока проводился контроль усвоения знаний, умений и навыков учащихся. Во время актуализации опорных знаний учащихся это был выборочный устный опрос учащихся. При объяснении нового материала это было привлечение учащихся к составлению уравнений изучаемых химических реакций. На этапе закрепления все учащиеся самостоятельно расставляли коэффициенты в уравнения реакций и дописывали уравнения практически осуществимых уравнений реакций. Существенную помощь в этом им оказал «Светофор химических свойств веществ».