Урок   «Азотные удобрения» является  интегрированным уроком химии и агрохимии в 9 классе. Выбор технологии организации собственной деятельности и ИКТ связано с целью формирования УУД  ученика. Учитель выступает организатором  учебного процесса  и должен организовать его так, чтобы ученик на уроке  делал все сам: сам ставил цель, планировал работу, выполнял ее и оценивал себя.

Данная технология позволяет развивать умственную деятельность  учащихся при организации их работы с   различными источниками информации: Интернета, энциклопедий, справочников; проводить лабораторную работу, решать задачи.