Вед.1.А ты знаешь, что последнего звонка и выпускного могло и не быть?

Вед.2.Нет.А почему?

Вед.1.А вот ты  сейчас сама все увидишь.

Сценка: Педсовет

Директор: Здравствуйте, дорогие коллеги. На повестке дня 11 класс. Что  с ними делаем? Отпускаем их или нет?

Учителя хором кричат: одни слово НЕТ, другие слово ДА.

Учитель биологии достает большой кусок обоев, исписанный, и говорит: Вот полюбуйтесь…РЕФЕРАТ по биологии! Разве это объем для ученика 11 класса. Мне в 5 классе вот какие пишут (показывает развернутый кусок обоев раз в 5  больше). Над ними надо еще работать.

Учитель истории: А я на уроке истории спросила у них, кто взял Бастилию. Так они мне привели 3 свидетелей, которые подтвердили, что это не они. И что они на 100% уверены, что это сделали девятиклассники. Я за то, чтобы их не отпускать.

Учитель анг.яз: А мой предмет они знают очень хорошо. СМС-ки пишут на английском. Я сама видела…Iloveyou. Kissme.

Учитель физики: Вот у меня на прошлой неделе на уроке физики была новая тема. Один раз объяснил - не поняли. Второй раз - та же картина. В третий раз объясняю, уже сам все понял, а они нет. Пусть еще поучатся немного.

Учитель литературы: А я их люблю.

Остальные возмущаются и кричат: За что???

Учитель литературы: Они хорошие, добрые. Вот, например, Салиев Сейран. Он прочитал все  4 тома «Войны и мира». И совсем неважно, что потом он сказал, что на дуэли должны были бы застрелить не Пушкина, а Толстого. Они многому научились, и я ими горжусь.

Директор :Коллеги, нет, друзья. Я догадываюсь, в чем проблема. Вы просто их очень   любите. Поэтому и придумываете поводы, чтобы с ними не расставаться.

Завуч: Я знаю, что нам делать! Давайте встанем, возьмемся за руки, закроем глаза, впитаем ауру этого помещения.

Берутся за руки и поют песню «Давайте негромко».