В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года, говорится: «Базовое звено образования - общеобразовательная школа, модернизация которой предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей». Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования.

Современный этап развития образования в нашей стране можно назвать переходным от традиционного, авторитарного обучения к личностно ориентированному подходу, отражающему концепцию гуманистической педагогики, культуросообразному типу обучения.

Основной акцент в образовании делается на интеллектуальное и нравственное развитие личности, что предполагает необходимость формирования у детей критического мышления, их умения работать с информацией.

Методическая разработка представляет собой мероприятие экологической направленности, для обучающихся 5-6 класса средней общеобразовательной школы. В разработке используются методы и приёмы работы: с художественной литературой по поиску пословиц, стихотворений, загадок, рассказов, сигнальные карточки, презентация, видеофильм. Метод рефлексии, помогающий детям в конце занятия актуализировать представленный материал и выбрать наиболее понравившийся.