Внеклассное мероприятие для учащихся 5 класса «Математический КВН» Цель мероприятия:     формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики,                                   развитие индивидуальных творческих способностей учащихся. ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня соревнуются команды 5 класса  «Треугольники» и  «Квадратики». Попросим их выйти на сцену и занять места. ВЕДУЩИЙ. Участников наших состязаний мы называем веселыми и на­ходчивыми. Давайте посмотрим, как себя охарактеризуют они сами. Слово для приветствия  представляется команде «Треугольники».        1. Еще совсем, совсем немного и в зале разгорятся страс­ти, но не судите слишком строго,   мы первый раз на сцене.            ВСЕ. Здравствуйте!                    2. Противников своих мы уважаем и благодарными в борьбе быть обещаем.                         Но ваши шутки вам не обойдутся даром, мы на удар ответим дружеским ударом.                 3.  Вы не соперники, вы друзья,                      Мы учимся вместе в школе.                 Но даже друзьям уступать нельзя,                 А в КВН   тем более.                4.  Болельщикам своим мы обещаем,                Что вся команда встанет   как один.                 И если встречу мы не проиграем,                 То уж, конечно, победим! ПЕСНЯ: От улыбки солнечной одной,    От улыбки нам натянут все оценки.                     Мы вам честно «то говорим,                     И мы падаем пред вами на коленки.                     И тогда наверняка                     Мы запляшем гапака,                     И жюри нам запиликает на скрипке.                     С голубого ручейка                      Начинается река,                     КВН наш начинается с улыбки. ВЕДУЩИЙ. Спасибо. Слово для приветствия предоставляется «Квадратикам».                      1.Позади дни подготовки,                     Позади репетиций шум.                     На сегодняшний вечер веселый                     Мы взяли юмор, смекалку и ум.                  2.Судите сами, но не строго,                     Сражаться будем, до конца.                     Готовились мы долго, много,                    Трудились в поте мы лица.                 3.А болельщики у нас,                     Не болельщики, а класс!                   Смех, ребята, не жалей,                  Бей в ладоши веселей!               4.Соперникам нашим хорошим                  Подарим вот эту галошу!                 Ну, а если нам придется сесть,                 То у нас другая есть!  ПЕСНЯ:  Если б я был в жюри,                  Я судил бы во!                  Я б своим 3 очка,                  Им бы - ничего.                  Но, с другой стороны.                  При таких делах                  Столько бед и забот,                 Ах, спаси Аллах! Не очень плохо играть в КВН,  Гораздо хуже проигрывать всем..   ВЕДУЩИЙ. Следующий конкурс - разминка. Сейчас мы проведем урок веселой математики, мы будем задавать вопросы, кто первый будет готов к ответу, поднимает сигнал. За каж­дый правильный ответ команде присуждается I очко. 1.  Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка?   (60.) 2.  В каждом из 4 углов сидит кошка, против каждой кошки еще по 3 кошки. Сколько всего кошек?     (4.) 3.   Горело пять свечей, две потушили- Сколько осталось? (2, остальные сгорели.) 4.  2 отца и 2 сына купили 3 апельсина. Каждому досталось по одному. Как это может быть?  (Дед, отец, сын) 5.   В 12 часов ночи идет дождь. Можно ли ожидать, что че­рез 72 часа будет светить солнце?   ( Нет, будет ночь) 6.  Двое сыграли 6 партий в шахматы. Сколько сыграл каж­дый?   (6.)   ВЕДУЩИЙ   (подводит итоги). А теперь наступило время домашнего задания. Командам было задано сочинить математическую сказку и инсцени­ровать ее.    ВЕДУЩИЙ: А теперь конкурс капитанов. И заключается он вот в чем: вам предлагается посмотреть друг на друга и отве­тить на 3 вопроса. -  Какие у капитана глаза? -  Во что обут капитан? -  Какого цвета блузка или рубашка у капитана? -  Есть ли свитер у капитана? -  Носит ли капитан очки? -  Какого цвета костюм капитана?   ВЕДУЩИЙ. Итак, продолжаем КВН.  Попрошу по 3 участника от каж­дой команды. Предлагаю вам выбрать себе задание в кон­вертах. На выполнение заданий 3 минуты. I  конверт I. Пользуясь пятью двойками,     записать число 28. 2. Не отрывая руки, изобра­зить эту фигуру. 3. Отгадать ребус.                 II конверт 1.   Пользуясь четырьмя двойка­ми и знаками действий, за­писать число 111. 2.  Не отрывая руки, изобра­зить эту фигуру. 3.  Отгадать ребус.               ВЕДУЩИЙ. Пока участники готовятся, попрошу еще по одному чело­веку от каждой команды.                        На доске два  числовых коврика. Кто быстрее сосчитает до 24?                        Надо называть число, сна­чала найдя его на этом числовом коврике.                                                        ВЕДУЩИЙ. А теперь конкурс художников. От каждой команды по одному участнику. ВЕДУЩИЙ. Время вышло. Посмотрим, как справились участники, по­лучившие задания в конвертах. (Каждая команда расска­зывает.)    ВЕДУЩИЙ. Итак, наш КВН подошел к концу. Пока жюри подводит ито­ги, уточняет победителя, предлагаем болельщикам внести вклад в победу, т.е. принести 2 дополнительных очка. За каждый конкурс победитель приносит своей команде 1 очко. 1 конкурс. На блюдце лежит лимон. Двум болельщикам предлагает­ся съесть лимон и при этом изобразить, что он очень сладкий.   За участив в конкурсе вручается обеим по конфете.  Победителю - 1 очко. 2 конкурс. На столе 2 бутылочки с сосками, которые наполнены чаем. Кто быстрее выпьет этот чай через соску? (За участие в конкурсе вручается пустышка.)  Победитель приносит своей команде 1 очко. Жюри объявляет итог КВН. Победителям вручаются призы, а про­игравшим связка бубликов - утешительный приз.