Цель: выявить самого эрудированного и лучше знающего биологию ученика 11-го класса.

Задачи:

а) обучающие – обобщить знания учащихся в области биологии;

б) развивающие – развитие сообразительности, быстроты мышления, познавательности, умение работать в коллективе, выявление и повышение авторитета наиболее смекалистых и способных к познавательной деятельности школьников;

в) воспитывающие – воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: таблички с названиями, фломастеры и бумаги формата  А 4.

Организационный момент

Учитель объявляет тему занятия, цели, объясняет правила игры. Из числа учащихся выбираются пять участников игры.