Тема урока: «Знаток русского языка»

Цели мероприятия:-Повторить изученный материал на уроках русского языка;

                                  -развивать память, внимание, навыки и умения использовать нужный материал 

                                   -в конкретной учебной ситуации;  

                                   -прадолжить воспитывать интерес к изучению русского языка.

1.Слово учителя

    Много лет назад, по словам великого русского писателья Л.Н.Толстого, «русский народ создал русский язык-яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий,как стрела, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью».

Наш язык- язык труда и света,

Он широк, и ясен, и велик.

Слушает с волнением планета

Пушкина бессмертного язык!

Итак, мы начинаем!

Команды готовы,

Жюри в ожидании,

Призы заготовлены-

Начинаем состязание!

2. «Везитка команд»

Команды предоставляют свое называние,девиз

3 «Подбери пару»

      Нужно подобрать такие пары словосочетаний, чтобы из них получилось предложения, выражающие законченную мысль

Крупные капли дождя                                              торчали на косогоре

Последние снежинки                                                весело катались с горки   

Маленькая собачонка                                               летела в теплые страна

Голые кусты                                                              барабанили по крыше дома

Деревенские ребята                                                  порхали в холодном воздухе

Болшая стая лебедей                                                 громко лаяла на прохожих

3. «Блиц- опрос»

1.Может ли слог состоять из одного согласного звука?(нет)

2.Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу-это(Текст)

3.Как пишутся предлоги с другими словами? (Раздельно)

4. Как называется слово, которые отвечает на вопрос: Кто? Что? (существительное)

5.Сколько букв в русском алфавите? (33)

6.Сколько слагов в слове «машина»? три

7.Как пишутся имена собственные? С большой буквой

8. Как называется слово, которые оьозначает действие? Глагол

4. « Перевертыши»

    Уважаемые игроки, я буду затчитывать перевернутое название книги, а вы даете правельный ответ. Например, Огненный придворный- «Снежная Королева».

1.Синяя бейсболка. («Красная Шапочка»)

2.Квадратик. («Колобок»)

3.Мышка в босоножках. («Кот в сапогах»)

4. Быль об охотнике и дичи. («Сказка о рыбке и рыбаке»)

5.Ручные утята. («Дикие лебеди»)

6.Черный лопух. (Аленький цветочек»)

7.Старые брюки служанки. («Новое платья короля»)

5.«Кто выразительнее?»

      Учащимся предлогается выразительно прочитать стихотворения.

Для 1 команды:

Щедрое народное наследство

-Я люблю красивый наш язык

Ведь на русском говорю я с детства,

Словно к матери, к нему привык.

Навсегда вошли без перевода

Русские хорошие слова

В речь и душу каждого народа

На правах духовного родства.

Для 2 команды:

Навсегда вошли без перевода

Русские хорошие слова

В речь и душу каждого народа

На правах духовного родства.

Я со всей Вселенною знаком-

Это потому, что я владею

Русским всеохватным языком.

6.Подведение итогов

Закончен неш конкурс

Пришла пора итоги подвести:

Все баллы подсчтать.

И лидеров называть.

Вердит жюри: награждение победителей.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будут краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданиья,

До счастливых новых встреч!