Программа «Художественное слово и игра» по внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования к структуре программы воспитания и социализации учащихся, определяет содержание и организацию внеурочной деятельности. Направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В данной школе контингент учащихся очень сложен. Одним из видов нарушений речи у детей - является общее недоразвитие речи. Максимальный эффект в реализации возможностей младшего школьника достигается тогда, когда обучение проводится в форме игр, чтения сказок, их сочинения, изготовления кукол и разыгрывание с их помощью сказочных сюжетов, а также постановка театрализованных представлений и т.д. Всё это и побудило разработать программу «Художественное слово и игра». В реализации программы участвуют учащиеся 1 - 3 классов. Срок реализации – 3 года 1 год обучения (1 класс) —34ч. в год: 1 час в неделю. 2год обучения (2 класс) –34ч. в год: 1 час в неделю. 3 год обучения (3 класс) -34 ч. в год: 1 час в неделю Учебный материал курса предусматривает реализацию триединой дидактической цели: образовательной, развивающей и воспитывающей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, дидактическая и ролевая игра, инсценировка, неоднократный просмотр видеофрагментов с последующим озвучиванием. Цель программы: развитие нравственной, эмоционально-волевой, поведенческой и познавательной сферы, образного мышления, элементарных творческих способностей, создание условий для духовного единения участников. Задачи программы: Обучающие: 1.Формировать устойчивый интерес к русскому народному творчеству. 2.Закреплять и совершенствовать знания, полученные на занятиях. Воспитывающие: 1.Воспитывать способность восприятия литературного чтения. 2.Воспринимать красоты, глубины и эмоционнальных переживаний жанра сказки. 3.Воспитать просвещённого исполнителя и слушателя, ценителя литературного исскуства, его человеческую отзывчивость.