СЛАЙД 1  Тема моего доклада:Организация внеурочной деятельности в начальной школе.

СЛАЙД 2  Говоря осовременных особенностях воспитания и социализации учащихся, необходимо отметить

•          Современное информационное и социальное пространство

•          Конфликт между характером обучения и воспитания в школе и вне ее

•          Иллюзия свободы от проблем взрослых

•          Ослабление связей между детьми и взрослыми

•          Снижение ценности других людей, позиционирование прежде всего самого себя

СЛАЙД 3  В структуру основной образовательной программы как вы видите на слайде входит я выделила

КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО  РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ – это методологическая основа ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

СЛАЙД 4Потребность в самореализации способствует переходу от урока к внеурочной деятельности.

СЛАЙД 5 Что же такое Внеурочная деятельность?

Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (художественную, коммуникативную, спортивную, туристско – краеведческую, досуговую, трудовую и др., кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

СЛАЙД  6  Какова же цель внеурочной деятельности?

СЛАЙД 7-8  Каковы задачи внеучебной деятельности?

СЛАЙД 9 В стандартах есть требования к организации внеурочной деятельности школьников

СЛАЙД 10 На слайде вы видите основные направления и виды внеурочной деятельности

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Формы деятельности

Ø   Спортивно-оздоровительное

Ø   Художественно-эстетическое

Ø   Научно-познавательное

Ø   Военно-патриотическое

Ø   Общественно-полезная   деятельность

Ø   Проектная деятельность

Ø   Игровая;

Ø   Познавательная;

Ø   Проблемно-ценностное общение;

Ø   Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);

Ø   Художественное творчество;

Ø   Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);

Ø   Техническое творчество

Ø   Трудовая (производственная) деятельность;

Ø   Спортивно-оздоровительная деятельность;

Ø   Туристско-краеведческая деятельность.

Ø   Кружки

Ø   Секции

Ø   Клубы

Ø   Студии

Ø   Круглые столы

Ø   Конференции

Ø   Олимпиады

Ø   Конкурсы

Ø  Соревнования

Ø   Поисковые исследования

Ø   Общественно-полезные практики

Ø   Социальные практики и др.

СЛАЙД  11 ВНЕУРОЧНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ имеет ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ И ЭФФЕКТЫ

 Воспитательный результат внеурочной деятельности — это то, что стало итогом участия  школьника в  деятельности.

Воспитательный эффект внеурочной деятельности— это  то, к чему привело достижение результата.

СЛАЙД 12 Какие проблемы решает  внеурочная деятельность?

ü  Возрождает воспитательную работу в школе, возвращает в школу вторую половину дня.

ü  У семей появится возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие детей.

ü  Содержание занятий внеурочной деятельности формируются с учетом пожеланий обучающихся и их родителей.

ü  Использование возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта.

10 часов в неделю

во II половине дня

СЛАЙД 13 – 15  УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

СЛАЙД 16 Форсирование результатов недопустимо

СЛАЙД 17 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

СЛАЙД 18 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЛАЙД 19 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
СОЦИАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА

СЛАЙД 20   Организация внеурочной деятельностиВнеурочная деятельность организуется в режиме школы полного дня, где предусмотрены прогулки, обед, а затем внеурочная деятельность.

СЛАЙД 21 Школа полного дня функционирует с 8.00. до 18.00. На обед и динамический час выделяется специальное время. Обязательной составляющей режима является активно-двигательная и физкультурно-оздоровительная деятельность обучающихся (посещение спортзала, прогулка, игры в классе, отдых и т.д.).

СЛАЙД 22 Продолжительность занятий внеурочной деятельности

Определяется уставом общеобразовательного учреждения с учетом требований Базисного учебного плана.

СЛАЙД 23  Растим патриотов, предметные кружки, социальная работа, проектная деятельность может проводиться учителями начальных классов

Спортивные кружки, секции, музыкальные кружки, театральная студия – узкими специалистами

СЛАЙД 24 На этом слайде вы можете познакомиться с Нормативными  и методическими  основами внеурочной деятельности

СЛАЙД 25 Какие материалы вам помогут по организации внеурочной деятельности школьников

Серия «Стандарты»   (начальная и основная школа )

СЛАЙД 26 Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта Серия «Работаем по новым стандартам»  

(основная школа )

СЛАЙД 27

СЛАЙД 28  Внеурочка.ru – это: 

максимальная полнота информации: 
от законодательных и нормативных документов Министерства образования РФ до мнений учителей и родителей;  

актуальность и достоверность информации: 
самые актуальные сведения, тщательно отобранные и проверенные специалистами;

компетентность и толерантность представленных точек зрения:
авторитетные сведения от представителей Министерств образования  администраций школ, личные мнения учителей и родителей, и атмосфера взаимного интереса и уважения;

пространство для диалога: 
площадка для обмена мнениями и конструктивных дискуссий, которые будут способствовать развитию и улучшению внеурочной деятельности;

последние новости и сведения о мероприятиях: 
постоянно обновляемая новостная лента и перечень мероприятий, относящихся к внеурочной деятельности;

список Интернет-ресурсов: 
перечень наиболее авторитетных ресурсов сети Интернет об актуальных тенденциях в российской и мировой системах образования, о современных образовательных продуктах для организации внеурочной деятельности;

личностный подход: 
разделы «Администрации школ», «Учителям», «Родителям» позволяют максимально быстро и удобно найти необходимую информацию.

Для кого ресурс Внеурочка.ru ?

СЛАЙД 29

Для администрации школы  Представители администраций школ могут ознакомиться со всей документацией о  законодательном и нормативном обеспечении внеурочной деятельности, получить исчерпывающую информацию о наиболее актуальных тенденциях в этой сфере, последних новостях, событиях и просмотреть предложения ОМУ по комплексному, качественному и инновационному решению вопроса организации внеучебной активности школьников.

Учителю  Учителя всегда найдут актуальные сведения о состоянии дел во внеурочной деятельности, проходящих и планируемых мероприятиях, смогут поделиться своим опытом, обменяться идеями по организации активности учащихся вне привычного календарно-тематического плана, высказать своё мнение и ознакомиться с программами и примерами учебно-методических материалов ОМУ.

Родителю    Родители получат полное  представление о современных тенденциях развития образования и роли внеурочной деятельности, смогут выбрать из множества предложений по организации внеучебной активности детей то, которое максимально ориентировано на индивидуальный подход к учащемуся и способствует его личностному и нравственному становлению, профессиональному самоопределению и выработке необходимых умений и навыков.