Содержание урока раскрывает особенности строения систем внутренних органов тела рыбы в связи с жизнью в воде и их функциональное значение;  формируются умения работы с рисунками и текстом учебника, а также умение распознавать органы и системы органов рыб на препаратах, таблицах, рисунках. Для реализации цели урока организуется работа в группах.  Каждая группа получает лист-вопросник и в рабочей тетради работает по своим заданиям. В конце работы один ученик из группы кратко рассказывает об особенностях данной системы органов, вычерчивает схему на доске и делает вывод, который обучающиеся записывают в тетради.