"Описание материала:

Новый год – всегда долгожданный праздник. Елка, Дед Мороз, Снегурочка, подарки – постоянные атрибуты праздника – не могут надоесть никогда, а вот в сценарии повторений не хотелось бы.

Предлагаемый вариант проведения "новогоднего праздника для средних классов сельской школы построен в виде игровой конкурсной программы.

Все задания выполняются командами-классами. Каждое выполненное конкурсное задание добавляет дощечку в Волшебный мост, который покажет дорогу Деду Морозу.

Завершается мероприятие традиционным чаепитием. Провести подобный праздник можно и в параллели, и в одном классе в качестве классного часа, а также использовать конкурсные задания для мероприятий, не связанных с Новым годом.

"Выдержка из материала:

Волшебный мост

(Раздаётся звук зуммера) Извините, кажется для меня сообщение. (Надевает наушники, которые до этого висели на шее). Слушаю. Да, уже все собрались, мы начинаем праздник… Не может быть! Надо что-то делать.(Обращается к залу) Ужасно неприятное известие! Мои помощники мне сооб-щили, что на карте Деда Мороза наше село не обозначено, он не сможет найти к нам дорогу.

Выход только один – построить волшебный мост, который сам бы привёл Деда Мороза к нам. Но построить этот мост можно только выполнив задания, пройдя через испытания. Готовы ли вы?Звучит музыка (песня «Волшебный мост» Б. Савельева и А. Хайта).Ведущий с помощником прикрепляют к стене макет моста, куда потомбудут вставляться дощечки.Ну что, начинаем?

Каждый класс – это команда. Помните, только весёлые и дружные всё преодолеют. Только вместе – родители и дети.Каждое выполненное задание добавляет дощечку нашему мосту.Но это ещё не все. За участие вы получаете солнечные дни, и поэтому от сего-дняшней игры зависит, насколько тёплым и солнечным будет предстоящий год.

КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

Подарки

Все мы любим получать подарки, некоторые больше любят дарить их. Эта игра совместит и то, и другое. Каждый и подарит и получит подарок, а это так приятно в канун Нового года.Каждый должен прошептать своему соседу слева какое-нибудь существительное, а соседу справа – глагол.

В результате все получают от двух разных людей по слову, обо-значающему предмет (подарок) и действие (совет, как с ним поступить). А потом все «похвастаются» своими приобретениями и инструкциями к ним. Например, мне предло-жили автомобиль и предложили прочитать его, мне подарили тумбочку и посоветовали её расчесать.

А теперь каждой команде – новогодний подарок. Получите. (Ведущий вручает конверты с разрезанными картинками). Вам нужно собрать картинку и всем вместе изобразить, что вам подарили, так, чтобы участники других команд догадались. Вручаются солнечные дни. Одна из команд (лучше победитель)прикрепляет дощечку к мосту.

Снеговик

А теперь вам предстоит слепить снеговика: обмотать одноклассника туалетной бу-магой, добавляя другие атрибуты. Кто быстрей и красивее?.. Ой, чувствуете, как потепле-ло? Оттепель началась – снеговик тает: размотайте скорее обратно. Победитель награждается и прикрепляет дощечку к мосту.

Танец с воздушными шарами.

Каждая пара зажимает свой воздушный шар головами. Танцуем активно, побольше движений. Положение шара можно менять, лишь бы он не коснулся земли.

Бандероль.

На школу к празднику пришли три бандероли. Что в них, мы сейчас узнаем. Пока звучит музыка, все танцуют; музыка останавливается – дети развязывают свёртки, музыка снова звучит… Кому же достанутся подарки из свёртков?Побеждает, кто быстрее справитсяКто больше.Командам необходимо за определённое время собрать снежинки, находящиеся в за-ле. На тыльной стороне каждой снежинки написаны цифры от 1 до 5. Побеждает команда, у которой больше сумма цифр собранных снежинок.

Новогоднее поздравление

Каждая команда получает пакет с буквами, из которых нужно составить новогоднее поздравление (на полу). Кто быстрее. (С Новым годом! Желаем счастья! Будьте здоровы!). В этом же конверте отличающиеся буквы; участники понимают, что их нужно складывать всем вместе.