Тема моего выступления: «Личностно-ориентированный подход в работе творческого объединения гуманитарного направления». Мне хотелось бы остановиться на теоретическом обосновании данного направления в педагогике и показать практическое применение данного метода на результатах конкретного творческого объединения.

Дополнительное образование – это профессионально организованное педагогическое взаимодействие детей и взрослых во внеурочное время, основой которого является свободный выбор ребенком вида деятельности, а целью – удовлетворение познавательных интересов детей и их потребностей в социальных связях, творческой самореализации и саморазвитии в разновозрастном коллективе единомышленников.

И если в школу поступают на обучение дети, так сказать, по необходимости, по на занятия кружков дети приходят по собственному желанию, исходя от того, чем они хотели бы заниматься, какими наклонностями и способностями они обладают. То есть в основе системы дополнительного образования уже лежит принцип дифференциации, что, естественно, является огромным плюсом.