Работая в школе, каждый педагог старается найти эффективные пути усовершенствования учебного процесса. Поэтому перед каждым из нас стоит множество педагогических проблем: как повысить интерес ученика к своему предмету, как сделать так, чтобы ребенок приходил на урок с удовольствием, с положительными эмоциями, как создать благоприятную творческую атмосферу, где ученик делает свои научные открытия и гордится ими, чтобы результатом являлись прочные знания. Поиск путей решения этих и многих других проблем ведет  к поиску новых педагогических технологий, конечной целью которых является повышение качества обучения.