Выступление на педсовете по теме "Формирование УУД на уроках в начальной школе"
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Клетушкина Лилия Николаевна
|
Понятие, функции, состав и характеристики универсальные учебные действия.
В широком значении термин универсальные учебные действия обозначает умение учиться, т.е. способность субъекта к самосовершенствованию и саморазвитию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
В более узком значении – это совокупность способов действий учащегося (а также связанных с ними навыками учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению знаний и умений, включая организацию этого процесса.
Таким образом, достижение умения учиться предполагает полноценное освоение обучающимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают: познавательные и учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу, учебные действия и операции. Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.
Функции универсальные учебные действия.
Обеспечение возможностей обучающихся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
Создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.
Виды универсальные учебные действия.
В составе основных видов универсальных учебных действий входят четыре блока:личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 34.5 Kb |
Количество скачиваний: | 33 |