В школе две главные фигуры – учитель и ученик. Их общение на уроке, во внеклассной работе, на досуге становятся важным условием эффективности учебно-воспитательного процесса, средством формирования личности школьника.

В докладе рассматриваются три стиля педагогического общения: авторитарный (подавление), индифферентный (равнодушие) и демократический (сотрудничество). Подробно расскрывается каждый стиль общения.

Даются советы педагогам,на что обратить внимание при общении с ребенком.  Разработана памятка для педагогов с рекомендациями и красочная презентация к выступлению.