Ребята приходят в школу с разной степенью подготовки. Кто-то уже умеет читать и писать, а кто-то только начинает знакомиться с буквами и учиться правильно держать ручку при письме. И задача педагога – научить всех детей читать и писать.

В докладе расскрывается процесс становления чтения и письма,в котором участвуют четыре анализатора:речедвигательный,речеслуховой,зрительный и двигательный. Подробно расскрывается работа каждого анализатора и даются рекомендации по развитию каждого из них.

Разработан буклет с рекомендациями для родителей "Как избежать ошибок при формировании письменной речи?"