Изучение родного края является одной из важнейших задач школьной географии. Физико-географические закономерности, факторы размещения производства, проблемы охраны окружающей среды наиболее близки и понятны учащимся при изучении самого близкого и доступного – своей местности, родного края. Ребенку свойственно открывать мир от порога своего дома. Именно знания о своей малой родине вызывает  у детей пытливый  интерес ученого – натуралиста, воспитывают патриота, гражданина, человека, чувствующего боль за безумное, варварское отношение к природе Основы краеведения начинают закладываться в начальной школе. С первого года обучения школьники начинают знакомиться с историей своего края, его природой, экономикой, культурой. Краеведческий подход в обучение географии  как раз и предлагает использовать знания, которые непосредственно получают учащиеся  при изучении своего края.