В связи с принятием Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы и в соответствии с Законом Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об образовании» в 2011-2012 учебном году была введена внешняя оценка учебных достижений (ВОУД) - один из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения.

Структура заданий ВОУД и организация его проведения существенно отличаются от традиционного экзамена, поэтому подготовка к внешней оценки учебных достижений должна осуществляться еженедельно. Такая организация работы позволит  расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу, сформирует базу общих универсальных приемов  к решению тестовых заданий, активизирует опыт учащихся в сопоставлении, синтезе и анализе, дедуктивных рассуждениях.

Предлагаемые тестовые задания на соответствие являются предметно ориентированными . Они разработаны на основе обще учебных образовательных программ и содержание их не выходит за рамки указанных программ. Их  содержание  соответствует современным тенденциям развития школьного курса естественно-математических наук, идеям диф­ференциации, углубления и расширения знаний учащихся. Дан­ные задания дают учащимся возможность познакомиться с нестан­дартными способами решения физических задач и позволят формировать личностно- значимые мотивы учения. На такие задания в ходе изучения школьного курса физики учителя уделяют не достаточное внимание. Задания на соответствие имеют свою специфику, к которой надо быть готовыми всем. При решении этих задач можно получить определённый опыт, который поможет в дальнейшем при поступлении.  

Цели:

-    обобщить и систематизировать знания учащихся по основ­ным разделам физики;

-   расширить и углубить представления учащихся  о приемах и методах решения  физических задач.

Задачи:

- развить интерес и положительную мотивацию изучения физики;

- расширить и углубить представления учащихся о приемах и методах решения физических задач.

Ожидаемые результаты:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

·       Раскроют свой творческий потенциал.

·       Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

·       Усвоят основные приемы мыслительной деятельности.