Закономерности и средства композиции, направленные на развитие мышления школьников на уроках ИЗО
| Предмет: | ИЗО, МХК |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Дворцов Олег Николаевич
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Ребята, особенно младшие школьники, очень любят рисовать сюжетные рисунки. В сюжетном рисунке важно уметь сконцентрировать все самое существенное. Умение выделить основные действующие лица и подчинить им все сопровождающие детали является важным законом для композиции.
Этот вопрос очень сложный и обширный, поэтому здесь пойдет речь о правилах, приемах и средствах, которые помогают построить сюжетную композицию, воплотить идею в форму художественного произведения, то есть о закономерностях построения композиции. Конечно, никакими правилами нельзя заменить отсутствие художественных способностей к творческой одаренности. Талантливые юные художники могут интуитивно находить правильные композиционные решения, но для развития композиционного дарования необходимо изучать теорию и много трудиться над ее практической реализацией. Композиция строится по определенным законам. Ее правила и приемы взаимосвязаны между собой и действуют во все моменты работы над композицией.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 126,5 КБ |
| Количество скачиваний: | 6 |