Тема урока: Закрепление  навыков прыжков.

Образовательные задачи:

1.     Закрепление техники прыжка в длину с места;

2.     Развитие координационных и скоростно-силовых  способностей;

3.     Совершенствование разновидностей бега в чередовании с ходьбой.

Оздоровительные задачи:

1.     Укрепление дыхательной и сердечнососудистой системы.

2.      Развитие координационных способностей на уроке.

3.      Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил.

Воспитательные задачи:

        1. Воспитывать аккуратность.

        2. Воспитывать интерес у учащихся к поддержанию привычной двигательной    

            активности.

        3.  Воспитывать чувство товарищества.

Универсальные компетенции:

1.     умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели;

2.     умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

3.     умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностные  результаты:

1.     активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

2.     проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

3.     проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

4.     оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Регулятивные:

1.     Овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

2.     освоить начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

3.     сформировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

4.     определять наиболее эффективные способы достижения результата.