Тема: Закрепления полученных знаний.

Цель: Закрепить навыки решения составных задач, научить объяснять каждое действие при решении               задачи, записывать решение в виде выражения.

          Отрабатывать технику устного счёта, умение решать, сравнивать выражения, различать геометрические фигуры и находить их периметр.

          Развивать мыслительную деятельность, внимание, память, умение анализировать, сопоставлять, сравнивать. Активизировать познавательную деятельность, обогащать словарный запас.

          Воспитывать интерес к предмету, любознательность, трудолюбие, бережное отношение к природе, доброжелательность, единство классного коллектива

Оборудование: Учебник , карточки для индивидуальной работы, силуэты ладошек, плакат с изображением Земного шара, герои сказки: Лягушка, Мышка, Петушок, Ёж, Медведь.

1 Орг момент.

- Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пусть наш урок принесёт нам радость открытий.

              Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник. Его помощники тетрадь, ручка,      сигнальные пальчики.

2 Запись числа. Работа в классе.

- Открыли тетради. Записали число. Работа в классе.

- Число 3…- однозначное месяц декабрь по счету 12 месяц в году. 1 месяц зимы.

3 Сообщение темы урока.

- Сегодня мы закрепили умения и навыки. Решать  составные задачи, сравнивать выражения. Находить периметр фигур. В этом нам помогут герои сказки «Теремок»

Итак, слушаем внимательно сказку.

 Ведущий:   В чистом поле теремок, теремок;

Он не низок не высок , не высок,

Кругом чистые луга,

Рядом чистая река.

А вокруг стоит лесок,

Мусор в нем – большой порок.

Тут лягушка мимо шла,

К теремочку подошла.

Лягушка:      Это что за теремок, теремок?

Он не низок, не высок, не высок.

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Ква-ква, тишина!

В теремочке я одна!

А из этого окна

Речка чистая видна.

Тут на подоконнике задание.

Помогите мне их выполнить