Успешная реализация коммуникативной компетенции обеспечивается взаимодействием следующих компетенций: владение языковыми средствами иностранного языка (фонетика, грамматика, лексика, семантика, орфография, орфоэпия)– лингвистическая или языковая компетенция;умение адекватно использовать эти языковые средства для решения практических задач общения – дискурсивная или речевая компетенция;умение варьировать свою речь в зависимости от социального статуса собеседников и общего контекста общения – социолингвистическая компетенция;умение эффективно применять имеющуюся информацию о страноведческих, лингвострановедческих и социокультурных особенностях страны изучаемого языка – социокультурная компетенция.             Умение решать коммуникативные задачи должно быть проверено во всех видах речевой деятельности, реализуемых как в устной, так и письменной форме.             Сложность заданий должна качественно и количественно возрастать от этапа к этапу Всероссийской олимпиады