Занятие  построено в соответствии с требованиями ФГОС. В основе лежит системно- деятельностный  подход, который опирается на принцип сотрудничества, делового партнерства учителя и учащихся.  Использование частично-поискового метода, проблемных ситуаций, позволило организовать обучение таким образом, чтобы включить всех учащихся в учебно-познавательную и исследовательскую деятельность.         На протяжении всего занятия в ходе групповой, индивидуальной, коллективной работы ,  ребята осуществляют поиск необходимой информации с использованием учебной литературы, анализируют рисунки, информацию, участвуют в обсуждении проблемных вопросов и, обобщив полученную информацию,  делают вывод .Самостоятельно добытые знания в процессе групповой работы  ребята представляют всему классу.        Содержание учебного материала  подобрано с учетом возрастных особенностей.  Ученики являются  активными участниками учебного процесса.