Цель  занятия: формировать творческие способности учащихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач, в математической и логической смекалке. На занятии решались следующие задачи: развивала у учащихся внимание, воображение, память, логическое мышление, речь,  умение обобщать и конкретизировать, анализировать и синтезировать, классифицировать и систематизировать, строить логические цепочки рассуждений, устанавливать причинно-следственные связи.

      Это занятие-соревнование, в ходе которого  формировались   универсальные учебные действия: обеспечивалась  возможность  каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и её результаты.