1.      Обоснование: Квадратные уравнения в школьном курсе алгебры занимают ведущее место. На их изучение отводится времени больше, чем на любую другую тему школьного курса математики. Сила теории уравнений в том, что она не только имеет теоретическое значение для познания естественных законов, но и служит конкретным практическим целям. Квадратные уравнения широко используется в таких темах, как «Квадратичный трехчлен», «Квадратичная функция», большинство задач о пространственных формах и количественных отношениях реального мира сводится к решению квадратных уравнений. Овладевая способами их решения, люди находят ответы на различные вопросы из науки и техники (транспорт, сельское хозяйство, промышленность, связь и т.д.). Так же для формирования умения решать уравнения большое значение имеет самостоятельная работа учащегося при обучении решения уравнений.      Многие виды  уравнений, предлагаемых в курсе 10-11 классов, решаются при помощи квадратных уравнений. Данная тема используется как на ВОУД, так и на ЕНТ.

2.       Цель данного урока -практикума — показать, что изучение «Квадратных уравнений» могут быть использованы как эффективное средство закрепления, углубления, повторения и расширения теоретических знаний, для развития творческой математической деятельности на уроках математики для учащихся ресурсного центра.

3.      Занятие включало триединую задачу обучающего, развивающего и воспитательного характера и  было направлено на смягчение зон затруднений и ликвидацию пробелов  основных моментов темы  учащихся ресурсного центра.