Задержка психического развития – это замедление темпа всего психического развития ребенка при наличии значительных потенциальных возможностей. Это временное нарушение развития, которое корригируется тем раньше, чем благоприятнее условия развития ребенка. Задержка психического развития у детей чаще обнаруживается при поступлении в школу и выражается в недостаточности общего запаса знаний, ограниченности представлений, незрелости мышления, малой интеллектуальной целенаправленности, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.

У детей с ЗПР расстройства в аффективной и поведенческой сферах значительно более часты, чем у нормальных детей. Причиной дисгармонии психического гомеостаза является не резко выраженная церебральная недостаточность, отставание в развитии нервной системы.

Именно по этим причинам коррекция поведенческой сферы является очень важной при работе с детьми с задержкой психического развития. Коррекционная работа в данной сфере должна быть направлена на формировании у них социально-адекватного поведения.

Данные занятие направлены на коррекцию поведенческой сферы.