Использование проектной технологии обучения
 на уроках  русского языка и литературы как средство формирования ключевых компетентностей. 

                                  Автор проекта:

 Зинченко Наталья Викторовна, учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательногоучреждения

 «Лянторская средняя общеобразовательная школа № 5» 

Цель: Определения оптимальных условий использования проектной технологии на уроках русского языка и литературы для формирования ключевых компетентностей.

Почему из разнообразия инновационных направлений был выбран метод проектов?

Во-первых, потому что в условиях классно-урочной системы занятий он наиболее легко вписывается в учебный процесс; во-вторых, потому, что этот метод гуманистический, обеспечивает не только успешное усвоение учебного материала, но и интеллектуальное и нравственное развитие детей, их самостоятельность, доброжелательность по отношению к учителю и друг другу;

 

в-третьих, потому, что проекты сплачивают детей, развивают желание помочь другим, умение работать в команде иответственность за совместную работу.