Одной из важнейших задач, стоящих перед педагогами, работающими в коррекционном учреждении с детьми с ОВЗ, является задача формирования у них чувства уважения к людям другой культуры, другой национальности, других физических и умственных возможностей.В статье представлен краткий анализ работы педагогического коллектива школ-интерната для детей с интеллектуальной недостаточностью. Показан опыт работы по патриотическому воспитанию, яляющемуся главным содержанием формирования толерантности у детей с ОВЗ.