Данный материал может быть использован при работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Содержание букварного периода охватывает изучение первых согласных звуков и ихбуквенных обозначений; последующих гласных звуков и букв, их обозначающих;знакомство с гласными звуками, обозначающими два звука; знакомство с буквами, необозначающими звуков. Специфическая особенность данного этапа заключается внепосредственном обучении чтению, усвоению его механизма. Первоклассники осваиваютдва вида чтения: орфографическое (читаю, как написано) и орфоэпическое (читаю, какговорю); работают со слоговыми таблицами и слогами-слияниями; осваивают письмо всехгласных и согласных букв, слогов с различными видами соединений, слов, предложений,небольших текстов.