Логопедическое занятие 2 класс (дисграфия)

Тема: Звукобуквенный анализ и слоговой анализ

Дифференциация звуков С-З

Цель: - развитие фонематических процессов и навыков анализа и синтеза     слогозвукового состава слова;

- развитие лексического запаса и грамматического строя речи;

- формирование связной речи;

- развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению.

Оборудование: картинки, звуковая линейка, цветные карандаши, карточки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Основная часть.    

Загадки.

Хоть сама и снег и лёд, а уходит – слезы льёт. (Зима)

- Какой первый звук? Сколько звуков в этом слове?

Расцветают на деревьях почки,
В зеленые листочки.
Деревья в зелень одеваю,
Птичек в гости приглашаю.  (Весна)

- Какой третий звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

- Какой второй  звук? Между какими звуками стоит? Сколько звуков в этом слове?