Программа представляет собой новую воспитательную технологию, которая способствует  формированию у детей младшего школьного возраста основ культурного и здорового образа жизни. Замечу, что одновременно с основной задачей одновременно возможно решение других, не менее важных задач. Например, на занятиях возможна коррекция различных нарушений у детей младшего школьного возраста: развитие речи (формирование лексического запаса и активного словаря, навыка чтения), коррекция недостаточно сформированных психических процессов (внимания, памяти, мелкой пальцевой моторики), развитие наглядно - образного, логического мышления, формирование положительных эмоций, развития навыков работы с учебником, техники чтения, творческих способностей.На занятии используется диалектический подход (категория причины и следствия)к изучению вышеуказанной темы.На занятии происходит формирование определённого типа психики, для которого не слово становится предметом освоения окружающего мира, а как раз наоборот, окружающий мир обретает значение внешнего средства усвоения и закрепления словесных формул.