1.Орг.момент: Поздороваться,сообщить план и задачи урока.

2.Цель урока: Провести конкурс сказок собственного сочинения среди учащихся 4 класса (задание плановое по УМК Биболетовой)

3.Ход занятия: Учащиеся по очереди выходят к доске, показывают свои работы- оформленные на альбомных листах проекты сказок, рассказывают их содержание. Цель здания в том, чтобы суметь передать эмоции посредством мимики, жестов и интонации.

После того, как будет заслушана последняя работа, проводится открытое голосование среди учащихся. На основании полученных голосов распределются призовые места- с 1 по 3.

Оцениваются: 1)содержание сказки. 2)соответсвие условиям задания-поУМК. 3)оформление- аккуратность почерка и наличие иллюстраций. 4)актерское мастерство -насколько хороша была презентация.

Заслушанные работы прикрепляются магнитами к доске для всеобщего обозрения при подведении итогов и ожидании результатов. Авторы лучших работ награждаются дипломами победителей.

4. Подведение итогов: Рассмотрев все работы, делаем выводы о количестве ошибог в тексте, об оформлении.

Проводится бесела с учащимися- насколько интересен был этот новый для них вид раьоты - сочинение сказки на иностранном языке. Понравилось ли им выполнять этот проект, с какими проблемами столкнулись - нехватка лексики, тяжесть формулировки мыслей  и т.д.

5. Оценивание результатов: Учитывая результаты открытого ученического голосования и соответствие всем требованиям проекта, выставляются оценки за работы и распределяются призовые места. Авторы лучших работ вызываются к доске для награждения, им вручаются дипломы победителей.

Всем выражается благодарность за участие, сообщается домашнее задание.