Математика№ 82

Вақти

Дәрис мавзуси:   5 санини қошуш вә елиш.     +5      -5

Дәрис мәхсити:   А) Балиларға   5 санини қошуш вә елиш тоғрилиқ чүшиник                                бериш.  

                              Ә)  Ойлаш, пикир қилиш.  һесаплаш қабилийәтлирини                               риважландуруш. 

                             Б) Дурус санашқа, мустәқил һесап ишләшкә тәрбийәләш. 

Қоллинидиған усул:  чүшәндүрүш, соал-жавап, көрситиш. 

 Дәрис түри:  йеңи билим бериш. 

Көрнәклик:  рәңлик сүрәтләр,  дүгләкчиләр, кәсмә санлар. 

                                  Дәрисниң бериши

І.Уюштуруш қисми .  Диққитини дәрискә жәлип қилиш, психологиялик  тәйярлиқ. 

ІІ.  Йеңи мавзуниң мәхситини ейтиш.  Смайликлар.  Дәрис давамида һесапларни ишлигән оқуғучиларға дүгләкчиләрни тарқитип олтириш. 

 ІҮ.  Йеңи мавзуни чүшәндүрүш.   Һөсни хәт минути.

 Математикилиқ диктант.  1 3  6  9    5+4     4+5

 5 санини қошуш вә елишни  сүрәтләр, кәсмә санлар арқилиқ  чүшәндүрүш.  Оқуғучилар санақчилар арқилиқ мустәқил һесапларни ишләйду. 

    № 1

  4+5=9           5+4=9                   5+5=10

   9-5=4             9-5=4                    10-5=5

    «Кимниң орни» оюни арқилиқ № 2 һесапни ишлитиш. 

     № 3 Еғизчә иш.   Төрт сан атлап санларни өсүш вә кемиш тәртиви бойичә атаңлар. 

        «Клубника жиғиш»  оюни  арқилиқ  карточкиға йезилған һесапларни ишлитиш. 

 № 5 Һесапни тахтида алгоритм бойичә ишлитиш.  

           Сүрәтләр бойичә көрситиш, чүшәндүрүш.  

               Сизди-9

              Бойиди-5

               Қалди-?

             Й:  9-5=4

             Ж:   5 ейиқни бойиши керәк. 

                            Сәгәһләндүрүш  минути

Ү.  Йәкүнләш  қисми.  «Смайликлар» оюни арқилиқ чүшүнүклирини байқаш, баһалаш. 

 ҮІ. Өйгә тапшурма бериш.   № 4 һесап,  126-бәт йеңи   102-бәт.