Программа факультатива «Краеведение» составлена для работы со  школьниками 5-8 классов и направлена на социокультурную адаптацию, на подготовку к гражданской и нравственной деятельности.   Данная программа может быть применена в школах и учреждениях дополнительного образования. Материалы программы могут быть использованы на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях.  Изучение родного края способствует воспитанию патриотических чувств, дает возможность привлечь к поисково - исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальна проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.

Программа составлена на основе программы «Моя родной край», автор Чернихова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов, МОУСОШ №93 г. Волгограда.

         Целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории Иркутской области и Шелеховского района.

          Задачи программы:

образовательные: структура программы позволяет познакомить ребят с историей возникновения и развития Малой Родины;

развивающие: развивать в детях наблюдательность, самостоятельность и инициативу; развивать у детей способности проявлять свои теоретические, практические умения и навыки;

воспитательные: воспитывать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь; воспитывать у детей культуру труда и этику общения; воспитывать бережное отношение к природе, родному краю.

        Основные принципы, положенные в основу программы:

-                принцип доступности,учитывающий индивидуальные особенности каждого ребенка, создание благоприятных условий для их развития;

-                принцип демократичности, предполагающий сотрудничество учителя и ученика;

-                научности, предполагающий отбор материала из научных источников, проверенных практикой;

-                систематичности и последовательности – знание в программе даются в определенной системе,  накапливая запас знаний, дети могут применять их на практике.