Цель: адаптация десятиклассников в связи с поступлением в 10 класс, изучение уровня психологического климата и интереса к профессиональной деятельности.

   В течение сентября  2013 года изучалась работа классного руководителя 10а класса, учителей-предметников; проводилась исследовательская работа по адаптации десятиклассников во вновь созданном классе.

  Задачи, которые ставились в адаптационный период:

1.     Помочь ученику вжиться в позицию – школьника десятиклассника во вновь созданном коллективе.

2.     Взаимодействие классного руководителя, учителей-предметников, родителей десятиклассников и администрации школы.

  Для наиболее эффективного изучения уровня адаптации 10-классников было проведено:

·  изучение уровня самооценки;

·  изучение уровня мотивации обучения;

·  исследование психологического климата классного коллектива;

·  изучение направленности на приобретение знаний;

·  исследование уровня тревожности;

·  выявлялись изолированные учащиеся (социометрия);

·  были проведены консультации для учащихся 10 класса и уроки психологии;

·  посещались уроки классным руководителем, психологом школы, социальным педагогом, администрацией школы.