В данном материале описывается теоретический аспект: аграмматическая дисграфия. А именно в нем раскрываются, что такое аграмматическая дисграфия, механизмы (причина) данного вида дисграфии. Также описываются ошибки, которые ребенок может допускать при аграмматической дисграфии. В данном материале описывается коррекционно-логопедическая работа по коррекции аграмматической дисграфии. Описываюся этапы коррекционно-логопедической работы, а именно первый этап - обучение связности высказывания, закрепление наиболее продуктивных словоообразовательных моделей, формирование наиболее продуктивных и простых по семантике форм, во втором этапе - усвоение языковых средств межфразовой связи, работа над словообразованием менее продуктивных моделей.