Лингвистический анализ лирического произведения  А.Тарковского

         Мне опостылели слова, слова, слова...

Порядок лингвистического анализа текста

- выразительно прочитать текст, указать признаки текста в нем;

- указать средства связи между частями текста;

- определить тему основную мысль, озаглавить текст;

- выделить микротемы, составить план;

- определить тип речи, стиль, жанр;

- выявить стилевые признаки: лексические, морфологические, синтаксические, композиционные.

В ходе анализа необходимо выявлять и правильно соотносить между собой различные виды информации, транслируемой читателю художественным текстом. Нужно  различать два вида данной информации: 1)то, о чем сообщается в данном тексте (рассказ о предметах, явлениях и событиях действительности), 2)то, что говорит нам текст (автор) об этих предметах, явлениях, событиях. Наряду с этими двумя видами информации  (содержания) в художественном тексте следует различать еще три разновидности информации: 1)непосредственно выраженная, прямая информация, представленная словами и их формами; 2)непосредственно не выраженная, скрытая, глубинная, ассоциативная информация, ее называют также подтекстом, средством ее выражения служит содержание первой разновидности информации; 3)эстетическая информация, присущая всем произведениям искусства как взаимодействия первого и второго видов информации и служащая эмоционально-образному воздействию на читателя.

Важна прежде всего прямая информация, т.к. она обусловливает и организует все другие ее виды. Однако семантическая интерпретация  текста не должна ограничиваться лишь прямой  информацией, т.к. не всегда она является решающей: нередко она оказывается средством выражения скрытой (непосредственно не  выраженной, но фактически являющейся решающей) информации.