Урок по теме «Анализ основных понятий» разработан для учащихся 10 социально-экономического класса. Курс «Введение в социологию» (68 часов) является профильным, в 10-м  классе представлен практическим модулем «Проведение социологического исследования», который, к сожалению, не обеспечен современным УМК. Однако это не мешает учащимся постепенно входить в область такой сложной и современной науки как социология. Достигается это, во-первых, за счет постепенного усложнения учебного материала (по принципу «от частного к общему»), во-вторых, за счет опоры на  жизненный опыт учащихся, их интересы и потребности.

  Согласно рабочей программы курса, данный урок занимает особое место в теме «Подготовка социологического исследования» (7 часов). На предыдущих занятиях темы рассматриваются требования к разработке программы и плана исследования, определяются проблемы подготовки социологических инструментариев. Для более качественного проведения исследования (например, с использованием опросов) необходимо грамотное составление инструментариев (соответственно, анкет, где и используются навыки работы с понятиями), чему учащиеся и обучаться на уроках темы «Сбор социологической информации».

   Тема занятия «Анализ основных понятий» актуальна еще и потому, что содержание учебного материала и применяемые элементы технологий проблемного и компьютерного обучения дают возможность развить у обучающихся такие компетенции как логическое мышление (в частности,  поиск причинно-следственных связей, анализ явления, обобщение) и коммуникативность (в т.ч. и информационная). Определение целей  и задач урока (они указаны в методической разработке) связано не только с темой и местом урока в структуре рабочей программы, но и с особенностью организации УВП в социально-экономическом классе (профориентационная работа: знакомство с профессией социолога).