Акмолинская область

Зерендинский район

Чаглинская основная школа

Урок литературы

Анализ стихотворения «Родина».

Автор:  Ыбышева Айгуль Каирбековна

                                                2014-2015 год

Урок 3

Тема: Анализ стихотворения «Родина».

Цель: 1. обучение  анализу стихотворений.

 обзор – осмысление Родины в ранней и поздней лирике

Лермонтова; завершениетемы в стихотворениях 1841 г. – «Родина», «Прощай немытая Россия»;

2. развитие эмоций.

3. привить любовь к родине.

Оборудование, наглядные пособия: портрет, сборник стихотворений.

Тип урока:практический

Методы: Ассоциаций, ДД3, эссе.

                                 Ход урока:

І Психологический настрой.

Делайте то, что умеете.

Отвага таит в себе гений,

В ней сила и волшебство.

ІІ 1. Опрос домашнего задания:

1) чтение стихотворения «Смерть поэта» наизусть;

2) ответы на вопросы;

А) основная тема стихотворения «Смерть поэта»;

Б) значение стихотворения;

ІІІ Побуждение.

Ребята, как вы понимаете слово Родина?

Попробуйте составить кластер:

                                                  Отчизна

                 Жизнь                                                           Это всё

      Отечество                                                                    Земля

Как вы обратили внимание, Родина –тема Лермонтовскойлирики, развиваемая им на протяжении всего творчества. В ранней лирике поэта Родина –это земля, давшая жизнь и страдание.

II. Осмысление.

Выразительное чтение стихотворения «Родина».

Проблемный вопрос: Почему Лермонтов в стихотворении «Родина» называет свою любовь к отчизне «Странною любовью»?

1. Задание: Какая из предложенных формулировок точнее отражает тему стихотворения:

                                      О любви к родине

О странной любви поэта к

          О родине                                                                 родине

Учащиеся работают индивидуально, в паре, в группе;

(«Родина» - это монолог-раздумье, признание автора в своих сокровенных мыслях, чувствах, признание в самом значительном для человека чувстве – отношении к Отчизне.В своём стихотворении Лермонтов четыре  раза скажет своё «люблю» Родине).

2. Задание: Заполните Дневник двойной записи.

Строки из стихотворения

Как вы понимаете?

«жёлтая нива»

«дымок спалённой жнивы»

«Её лесов безбрежных колыханье»

Выводы:

Стихотворение положило начало литературной традиции, утвердив жанр лирического раздумья о родине, где мысль о ней нерасторжима с образами русской деревни и природы.

III. Рефлексия.

1). Итак , ребята, возвращаемся к поставленной проблеме.

(Когда Лермонтов говорит о странности своей любви к Родине, то в слово странная он вкладывает всю сложность своего отношения к Отчизне.Это ненависть к «голубым мундирам»).

2). Напишите эссе на тему: В чём проявляется истинность патриотизма поэта?

Авторский стул.

IV.Домашнее задание.Выучить наизусть стихотворение «Родина»;подготовить комментарий к истории создания стихотворения…

V. Оценки за урок.