"Выдержка из материала:

Программа спецкурса «Введение в социологию» для обучающихся 10-11 классов.

Методической поддержкой программы «Введение в социологию» является Учебное пособие для классов гуманитарного и социально – экономического профиля «Введение в социологию: 10-11-й кл.» А.И. Кравченко. 

Программа курса «Введение в социологию» является авторской педагогической разработкой адаптационного типа, разработана на основе Программы учебного курса «Социология» Васильевой Л.В., утвержденной в Иркутском государственном педагогическом университете.

Данная программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (ГСЭ.Ф.09.Социология). Программа адаптирована  с учетом потребностей, психологических особенностей и интеллектуального развития старших школьников и "ориентирована на подготовку к ЕГЭ.

Адаптация выполнена через сокращение нескольких тем курса, например, автор разработки отказался от рассмотрения темы «История русской и зарубежной социологии», отдельные темы рассматриваются на уровне базовых понятий с учетом содержания КИМов ЕГЭ. 

Серьезным испытанием для обучающихся является ЕГЭ. Несомненно, что реализация данной программы позволит успешно подготовиться и сдать ЕГЭ по обществознанию, поскольку такие темы обществоведческого курса как «Общество», «Культура», «Семья», «Труд и экономика», «Межнациональные отношения» и др. рассматриваются также и в курсе «Введение в социологию», расширяя и углубляя их.

Основной целью данного курса является овладение обучающимися необходимыми социологическими знаниями об обществе, которые помогут им правильно ориентироваться в социальной действительности, в лабиринте проблем, с которыми сталкивается человек в повседневной жизни.

Данная цель курса реализуется посредством решения ряда задач:

• дать обучающимся первичные социологические знания, которые послужат теоретической базой для осмысления социальных процессов, формирования культуры и расширения кругозора; • способствовать развитию социологического мышления; • помогать в формировании личной позиции и более четкого понимания своей гражданской ответственности;

Основными формами и методами организации учебных занятий являются:

• Лекция учителя; • Самостоятельная лабораторная работа с текстами;  • Групповая и парная работа; • Работа с текстом учебника; • Дискуссии, беседы; • Подготовка и проведение социологических исследований; • Выступления обучающихся с результатами исследований; • Работа над рефератами и докладами;

По завершению курса обучающиеся должны знать :

• владеть основными понятиями общей социологии; • раскрывать существо основных факторов каждой темы;

При изучении курса, особое внимание предполагается уделить темам: «Социализация», «Семья и брак», «Социальное взаимодействие». Прежде чем стать профессионалом в какой-либо области, каждому ребенку предстоит овладеть ролью сына или дочери, стать кому-то другом или товарищем, научиться взаимодействовать в обществе.