Программа по курсу "История Сибири: земля Иркутская и Шелеховский район". В нашей школе введена в рамках регионального компонента в учебный план и ведется в 11 классе как учебный предмет.

Адаптированная программа факультативного курса «История Сибири: земля Иркутская и Шелеховский район» рассчитана на учащихся 7 - 11 классов, 34 часа в год.

Программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты изучения истории Сибири учащимися общеобразовательной школы включают:

 - воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою малую Родину;

 - знание культуры своего края в контексте общемирового культурного наследия;

- формирование уважительного отношения к истории своей малой Родины;

 - осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений.

Метапредметные результаты включают:

 - способность организовывать и регулировать свою учебную деятельность;

 - владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;

 - использование современных источников информации;

 - способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация);

 - готовность к сотрудничеству, коллективной работе;

 - владение умениями работать в группе, слушать партнера, формулировать и аргументировать свое мнение.

Предметные результаты включают:

- развитие у обучающихся стремления внести свой вклад в развитие малой Родины;

 - развитие умений анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию;

 - создание основы для формирования у части школьников интереса к дальнейшему расширению и углублению исторических знаний.

Предполагается, что в результате изучения курса «История Сибири: земля Иркутская и Шелеховский район» обучающиеся должны овладеть следующими знаниями и умениями:

знаниями:

1)    Ключевых исторических событий малой Родины в контексте истории России.

2)    Периодизации ключевых явлений и процессов.

3)    Основных информационных источников по историческим периодам;

4)    Наиболее распространенных оценок событий, нашедших отражение в учебниках и рекомендованной литературе.

умениями:

1)    Извлекать необходимую информацию из различных источников.

2)    Сравнивать данные разных источников, определять общее и различия.

3)    Давать определения важнейших понятий.

4)    На основе фактов и с помощью исторических понятий описывать события прошлого.

5)    Определять и аргументировать свое отношение к событиям и личностям.

6)    Применять исторические знания для интерпретации и оценки современных событий.

Программа составлена в соответствии с проблемно-хронологическим подходом к содержанию, представляет  возможность систематически использовать такие формы изучения материала, как уроки-лекции, семинары, лабораторные работы, диспуты, уроки нетрадиционного типа. Ряд тем предполагает сопоставление различных оценок исторических событий. В ходе данных факультативных занятий приобретаются умения работать с книгой, справочной литературой, реферировать и рецензировать, готовить сообщения и доклады, выступать с ними перед детской или взрослой аудиторией, открываются возможности для формирования интеллектуальных умений школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках.