« Почему исчезают животные»

Выполнила: Глушко Н.Н.

Цель: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить почему нужно охранять животных и растительный мир, обогащать словарный запас детей ( динозавры, мамонты, морские коровы, черный аист, истребляют браконьеров)

ХОД ЗАНЯТИЙ:

Вступительная беседа

« Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных 

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно

Береги свою планету

Ведь другой на свете нету»

Очень давно планета Земля- на которой мы с вами живем выглядела совсем не так, как сейчас, раньше на планете росли совсем другие деревья, обитали совсем другие животные(показать люстрации с изображениями животных).

ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ:

-Ребята может вы знаете, как называются эти животные, которые сейчас не живут на Земле( динозавры, мамонты)

-Почему они вымерли? (истребили мамонты- шкуры, мясо, бивни)

-Сейчас ребята я прочту вам рассказ «Морские  коровы»

     «Много лет назад у дальних никому не виданных островах в Тихом океане потерпел крушение русский корабль. Моряки спаслись, но им грозила голодная смерть. И тут они увидели, что у берегов целыми стаями плавают морские животные, похожие на больших китов. Они были мирные и настолько доверчивые, что позволяли себя трогать. Питались они водорослями, и моряки их назвали морскими коровами.  

Мясо морских коров оказалось нежным и вкусным, поэтому моряки не умерли от голода. Из обломков короля они смогли построить суденышко и уплыть домой.

Прослышав об удивительных животных другие люди стали приплывать на эти острова и запасаться мясом. Но никто не подумал о том, что морских коров надо поберечь и меньше чем за тридцать лет их всех истребили.

Учёные долго надеялись, что где-то ещё водятся морские коровы, искали их, но так и не нашли. Ни один морской коровы не осталось на Земле»

-Вот такая трагедия произошла с этими удивительными животными.

-А каких удивительных животных встретили моряки? (морские коровы)

-Как вы представляете себе морских коров? Показать иллюстрации.

- Отчего исчезли эти животные? (истребители )

Более ста видов разных животных и птиц уничтожили люди.

На одних слишком усердно охотились, другим не оставили и клочка земли( леса и спепи) где они бы могли жить, третьих выловили хищники. Немало исчезло и растений.

В конце концов люди поняли, если не помочь природе, растений и животным будет гибнуть всё больше и больше. Чтобы этого не случилось составили Краснуюкнигу. Вы уже знаете о ней.

-вспомните что в ней записано?

-Почему она красного цвета?

-Учёные составили международную красную книгу. Она очень большая, потому что в ней  записаны  исчезающие виды растений и животных всей планеты Земли. В каждом государстве есть своя Красная книга и даже можно создать красную книгу для каждой области.

Игра « красная книга»

Дети должны составить картинки животных, которые записаны в Красную книгу.

-Я хочу вам рассказать об удивительной птице чёрный аист. Это редчайшая птица гнездится только на территории Омского заповедника, на высоких деревьях стоит гнездо. Прилетает аист из Южной Африки в конце апреля. После своего прилета аисты чинят свои гнезда, утепляют их мхом, травой и откладывают от 2 до 6 яиц. Охота на черных аистов запрещена. Их осталось очень мало  из-за браконьеров.

  -Еще на русской равнине охраняется Бурых медведей было мало, но теперь не осталось в лесах мест где бы не ходили люд,  а медведи любят жить в глухомани, куда не пойдет человек.

- Каким еще животным  угрожает исчезновение?

- Почему?

- Как можно  не допустить их гибель?

Загадки о животных.

Ребята, вы сейчас разгадывали загадки о тех животных, которые живут у нас в Омской области и эти животные находятся под охраной. В некоторых районах нашей области созданы заказники, в которых запрещена охота на этих и других животных.

Заказник - это место, где птицы и животные которые находятся под охраной.

Познакомить детей с этими заказниками (иллюстрации).

         У детей на партах лежат памятки о том, что нельзя делать в природе.

Предложить детям помнить об этом.

Итог:

- Ребята чему просвещена наша сегодняшняя беседа?

Обсудить , что нового дети узнали.

Читают стихотворение:

Если в лес пришел гулять

Свежим воздухом дышать

Бегать, прыгать и играть

Только, чур, не забывать,

Что с лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь

Испугаются зверушки

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломать.

Никогда не забывать

Мусор с травки убирать!

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять!

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают

Ну кому они мешают

Здесь не нужно их ловить

Топать, хлопать, палкой бить

Ты в лесу всего лишь гость

Здесь хозяин дуб и лось

Их покой побереги-

Ведь они нам не враги!