«Посвящение в читатели» (библиотечный урок) Цель: знакомство с библиотекой, с «Правилами пользования школьной библиотекой», с расстановкой книг в библиотеке, запись читателей в библиотеку, познакомить детей с некоторыми библиотечными терминами, обогатить словарный запас учащихся, развить навыки работы с книгой, развитие читательских  интересов. Оформление: книжная выставка « Читаем всей семьей », мультимедийная презентация «Библиотека или город твоих друзей», клип «Библиотека», «Угадай-ка сказку». Оборудование: проектор, компьютер. Библиотекарь: Здравствуйте, ребята. У нас с вами необычный урок, урок библиотечный «Посвящение в читатели». Сегодня Вы станете читателями. В каждой школе есть комната, где живут тысячи молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит туда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми, учёными друзьями. А они во всём готовы услужить. Эти умнейшие и мудрейшие и к тому же добрые друзья - книги. И сегодня Вас встречает сама Королева - «книга». Королева-книга: Здравствуйте, ребята! Я - Королева-«книга», хозяйка этого «Читай» - города. Как он называется, Вы должны догадаться. Снаружи смотришь - Дом как дом, Но нет жильцов обычных в нём. В нём книги интересные Стоят рядами тесными. На длинных полках вдоль стены Вместились сказки старины: И Черномор, и царь Гвидон, И добрый дед Мазай … Как называют этот дом? Попробуй, угадай. (Библиотека) Правильно ребята! Библиотекарь: Молодцы, конечно, это библиотека!                                            «Библио» по-гречески - книга, « тека» - хранилище. Книги в библиотеке не только хранят - но и выдают для чтения. Это самое главное (есть ли у тебя домашняя библиотека? понятия формуляр, абонемент, читальный зал). Какие книги «живут» в библиотеке? Серьезные, учебные, Веселые, волшебные, Короткие и длинные, Новые, старинные, Про море и про лес, С картинками и без. Музыкальная пауза (Клип «Библиотека») Королева-книга: В нашем Читай - городе я нашла шкатулку. В ней спрятались разные предметы, чтобы узнать какие, нужно отгадать загадки (шкатулка с загадками) (По мере разгадывания загадок из шкатулки достаются «отгадки «) 1) Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу, Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (Пятерка.) 2) Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка.) 3) Черные, кривые, от рожденья все немые. Встанут в ряд - заговорят. (Буквы.) 4) Хоть я и не прачка, друзья, стираю старательно я. (Резинка.) 5) Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры.) 6) Шея длинная такая, хвост крючком... и не секрет: Любит всех она лентяев, а ее лентяи - нет! (Двойка.) 7) В этой шкатулке лежит не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Что это? (Книга.) Библиотекарь: Книги, ребята, живут уже несколько тысяч лет. Но не всегда они были такими, какими мы видим их сегодня. В старину книги очень ценили, так как создавались они очень медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Писали на папирусе, который изготавливали из растений, на телячьей коже и называли пергаментом (имени города Пергама). Но чтобы изготовить одну книгу, им надо было истребить целое стадо телят. На Руси был свой материал. Это была береста. Кто знает что это? Береста - наружная часть коры берёзы. Впервые бумагу изготовили в Китае из шёлка. В настоящее время её делают из древесины. Вернее, из вещества, которое содержится в древесине, - целлюлозы. Более 400 лет назад в России Иван Фёдоров и его помощники напечатали первую книгу. На её изготовление потратили целый год. Иваном Фёдоровым был создан и первый русский букварь, по которому обучались взрослые и дети. Но чтобы мы смогли взять в руки книгу над ней должны потрудиться рабочие в типографии, авторы, редакторы, художники, писатели. Видите, сколько людей трудится над созданием одной книги. Давайте же будем ценить чужой труд и беречь книги. А сейчас книжки нам расскажут про свою жизнь (инсценировка - М. Ильин «Две книжки»): Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой. Ну, как, твои делишки?