1 нче сыйныфта  Әдәби уку дәресе. Тема    [с] авазы һәм С,с хәрефләре. Дәреснең максатлары             Бурычлар   -укучыларны  саңгырау тартык [съ] ,[с]авазлары белән таныштыру, бердәрәҗәле сүз модельләре нигезендә , бу авазларны дөрес әйтергә өйрәтү; яңгырау пары [з] тартыгы белән чагыштырырга өйрәтү. - икедәрәҗәле сүз модельләре нигезендә, сүзнең аваз формасын хәреф формасына үзгәртү (С,с хәрефләре); -уку хезмәте культурасы  һәм үзара дуслык хисләре тәрбияләү;   -  С,с хәрефләре белән таныштыру; -  фонематик ишетү һәм авазны дөрес әйтү культурасын үстерү; Планлаштырылган нәтиҗә   Укыганда  [съ] ,[с]авазларының дөрес әйтелешенә һәм кеше исемнәре, республика, авыл, район, лагерь атамаларының баш хәрефтән язылуына  төшендерүгә ирешү. Төп төшенчәләр Төшенчәләр: -сузыклар; -тартыклар; -кушылма авазлар. Предметара бәйләнеш   Әйләнә-тирә дөнья, физик культура, әхлак тәрбиясе. Ресурслар: -төп -өстәмә     -“Әлифба” дәреслеге, 1 сыйныф. И. Х. Мияссарова, Ф. Ш. Гарифуллина, Р. Р. Шәмсетдинова,52-53 нче битләр. -Методик кулланма “Әлифба”. И. Х. Мияссарова,  Ф. Ш. Гарифуллина, Р.Р. Шәмсетдинова. Пространствоны оештыру Фронталь, парларда, индивидуаль.