-Здравствуйте, ребята!- сегодня я проведу с вами час общения "Вместе весело шагать".- На этом часе мы поговорим о животных.-Ребята, вы можете мне сказать, какие бывают животные?-Правильно-дикие и домашние (карточки на доску) .-Почему некоторых животных называют дикими?-А почему некоторых животных называют домашними?- А сейчас мы с Вами поиграем.Задание 1.-посмотрите по сторонам. В пространстве класса развешены карточки с изображением животных.Ваша задача:Девочки должны найти карточки с домашними животными и расположить их на доску под карточкой «домашние»Мальчики должны найти карточки с дикими животными и расположить их на доску под карточкой «дикие».-Всем понятно?Работа детей в поиске карточек.-Посмотрите, все ли Вы правильно сделали?-А кто знает, для чего нужны нам животные?-У кого- нибудь есть домашние животные?-А где живут животные?Задание 2.Поиграем в следующую игру.-Сейчас, Вам предстоит определить, в каком месте живут те или иные животные.Первому ряду нужно будет собрать животных тундры, второму ряду -животных пустыни, а третьему- животных леса и располагать на доске (картинки с изображением тундры, леса, пустыни) .Дети ищут нужные изображения и помещают на доске.-Кто может рассказать о животном, которое он взял?Ребята вы хорошо поработали, а тепeрь мы немного отдохнем.Зайцы скачут:(И. п) .Скок-скок-скок (руки перед собой, выполняем на месте три прыжка)Да на беленький снежок. (И. П. руки опустить вдоль туловища)Приседают, слушают:(присесть и встать)Не идёт ли волк (руки возле ушей) .Раз – согнуться, разогнуться.Два –немножко потянуться (на носках, руки вверх) .Три – в ладоши три хлопка,Головою три кивкаЗадание 3-Давайте поразгадываем кроссвордУчитель задает вопросы и показывает место отгадки –ответа.Задание 4Работа в парах.-В паре вы должны уважительно относиться друг к другу, не толкаться, уметь выслушивать соседа.-не забывайте об этих правилах-Покажите свою пару.На каждую парту раздается в конверте по одной мозаике с разрезным изображением животного.-Ребята, Вы должны собрать животное, а потом рассказать о нем все, что знаете.-Вам понравился час общения?-А что вам больше всего понравилось?