На этнические процессы в обществе огромное влияние оказывают социально- экономические и политические изменения, происходящие в стране. В многонациональной России все более актуальными становятся вопросы интернационального воспитания учащихся. Успешность такого воспитания основана на формировании уважения, интереса к истории, к обычаям, вероисповедания, фольклора, быту своего и других народов. Поэтому очень важно с раннего возраста проводить ознакомление детей с различными этническими особенностями народов, населяющих нашу страну. Большие возможности для включения сведений этнического характера предоставляются на уроках гуманитарных предметов. На уроках математики в силу специфики предмета можно включать лишь количественную характеристику этноса, обогащать и закреплять уже приобретенные ранее знания учащихся. Проблема использования народных традиций в воспитании подрастающего поколения с каждым годом привлекает к себе внимание все большего   числа исследователей.

Представленная методическая разработка имеет следующие цели и задачи:

-расширение   содержания   учебного   материала   за   счет   национально-регионального компонента;

-усиление совместной поисковой и исследовательской деятельности учащихся и учителей;

-формирование национального самосознания учащихся в урочной и внеурочной деятельности средствами    этнокультурной направленности.

 Тема данной методической разработки актуальна тем, что она способствует реализации проблемы школы, одной из задач которой является осознание учащимися себя как представителей своего этноса с собственной историей, самобытной культурой и системой   духовных ценностей.

            Она расширяет и углубляет базовый компонент предмета и имеет прикладной характер. Основное назначение в том, чтобы посредством уроков математики помочь продемонстрировать возможности учебного материала для творческой деятельности, Работа в этом направлении показывает, что решение задач и примеров на родном языке нисколько не снижает уровень знаний учащихся,   а наоборот, способствует

развитию их мышления.