Особый интерес и внимание к вопросам семейного воспитания в настоящее время  связано с признанием его приоритета в развитии личности ребенка. Семья представляет базовую модель для социализации ребенка, в семье формируются предпосылки и создаются условия для развития физических, эмоциональных, познавательных, речевых способностей индивида.

Особенностью периода младшего школьного возраста является обеспечение уровня общего психического развития ребенка, что в дальнейшем будет служить основой для приобретения знаний в различных областях жизни. Постоянный же рост числа детей с речевыми нарушениями выдвигает профилактическое и диагностико- коррекционное направление деятельности школьных образовательных учреждений в ряду наиболее значимых и приоритетных.

Детско-родительский проект «Дежурная буква» разработан и успешно реализуется.

Цель: развитие речи и познавательных способностей детей средствами совместного творческого взаимодействия детей с родителями.

Задачи:

-установление партнёрских отношений для создания оптимальных условий развития ребенка;

-формирование у родителей адекватного отношения к своему ребенку, его возможностям и потребностям;

-повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития ребенка;

- изучение условий семейного воспитания, межличностных отношений;

-формирование у родителей активной позиции в вопросах развития и воспитания ребенка.

Проект долгосрочный.