Методическая разработка и статья "Деятельностный подход к изучению энергосберегающих технологий".

Большое количество часов в изучении дисциплины «Энергосбережение» отводится практическим занятиям. В качестве иллюстративного материала к данному подходу в изучении учебного материала можно предложить план проведения практического занятия на тему: Светотехнический расчет и технико-экономическое сравнение вариантов осветительного оборудования.

Целями и задачами которого, являются:

-    на основе расчета определить количественное и качественное соответствие имеющихся светильников с полученными данными;

-    сделать светотехнический расчет жилищно-коммунального помещения;

-    сравнить технико-экономические показатели ламп и определить срок окупаемости мероприятия по замене старых люминесцентных ламп на новые -  энергосберегающие.

Форма:  работа в группах.

В качестве самостоятельной работы или домашнего задания целесообразно предложить изучение энергозатрат в других аудиториях и выработать свои предложения.

Таким образом, представляется, что неотъемлемой частью любого образования (гуманитарного или технического) должно стать введение в традиционные уроки различных творческих заданий с осмысливанием ситуаций, сравнением  и выводом результатов, т.е. занятий сопряженных с деятельностью, слитых с нею.